บันทึกอนุทินครั้งที่ 13

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย 

วันพฤหัสที่ 13 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557 

  

ความรู้ที่ได้รับ

นำเสนองานวิจัยของเพื่อนๆ มีดังนี้

1.การส่งเสริมทักษะการสังเกต โดยใช้กิจกรรมเกมการศึกษา

ใช้เกมการศึกษามาใช้ในการวิจัยเพื่อเพิ่มทักษะการสังเกตให้้กับเด็กเมื่อได้เล่นเกมการศึกษา

2.ทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมการทดลองหลังจากการเล่านิทาน
ใช้นิทานเพื่อนำมาพัฒนาทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ คือ ทักษะการสังเกต การจำแนก และการสื่อสาร 

จากการใช้นิทาน

3.การศึกษาผลของรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบเด็กนักวิจัยที่มีผลต่อทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

ของเด็กปฐมวัย ใช้แบบทดสอบทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์มาเพื่อเปรียบเทียบทักษะทาง
กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการเรียนรู้แบบนักวิจัยก่อนการทดลองและหลังการทดลอง

4.ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องสีจากธรรมชาติที่มีผลต่อทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย เป็นการสอนเด็กเรื่องสีจากธรรมชาติโดยให้ใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
ในการเรียนรู้ คือ ทักษะการสังเกต การจำแนก มิติสัมพันธ์ และทักษะการลงความเห็น

5.ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์แบบเน้นกระบวนการ ใช้แผนโดยเน้นให้เด็กลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง โดยผ่านทักษะกระบวนทางวิทยาศาสตร์ คือ 

ทักษะการจำแนก การวัดปริมาณ มิติสัมพันธ์ และการลงความเห็น

6.การคิดวิจารณญานของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เป็นการให้เด็กได้ใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์คือ ทักษะการฟัง การสังเกต คิดแก้ปัญหาและทักษะการใช้เหตุผล

7.การคิดอย่างมีเหตุผลของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์โดยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์  ใช้แผนการจัดกิจกรมศิลปะสร้างสรรค์เพื่อวิจัยการคิดอย่างมีเหตุผลหลังจากการทำกิจกรรม

การนำไปประยุกต์ใช้(Apply)

- ศึกษาวิจัยเพื่อนำไปเป็นแนวทางในการจัดกิจกรรม

- ควรนำเรื่องใกล้ตัวเด็กมาทำการเรียนการสอน เด็กจะเรียนรู้ได้ง่ายขึ้น

การประเมินผล

ประเมินตนเอง  แต่งกายถูกระเบียบ ตั้งใจฟังเพื่อน และตั้งใจจดบันทึก

ประเมินเพื่อน   เพื่อนๆแต่งตัวเรียบร้อย ตั้งใจเรียน ไม่ค่อยคุย

ประเมินอาจารย์  วันนี้อาจารย์เข้ามาเตรียมสอนก่อนเวลา และแต่งกายเรียบร้อย